中国有名八字算命大师_皇极派道家传人_断事快速准确!-风水大师秦阳明-上千个风水布局案例,世界500强企业风水顾问,为客户居住环境,企业环境提供风水调理服务。电话:400-049-8099
导读：
P1:怎样提高学习运
P2:如何增加孩子的学业运
P3:如何通过五行升旺学业运
P4:如何旺子女学业运
P5:风水命数如何旺学业运
正文：
Q1：怎样提高学习运
如果学习已经很努力但成绩不见好转，那多半是命犯冲煞，学业有劫。那么该怎么提升学业运呢?很多情况下是需要通过文昌位来调理的。
首先要知道文昌位是什么，就是值命格中学业运所在的方位的文昌星强弱。文昌星强，则学业运好，学习顺利;文昌星弱，即使努力也换不来相应的回报，家长在一边着急不说，孩子自己的自信心也会被打击。其实所有的运势低落都不是一时导致的，而是运势与环境共同形成了一个圆融的风水磁场，长期将自己困于不利的环境进行恶性循环，情况则就会越来越糟。
命理上讲究阴阳平衡，运势低落，一直不顺，努力辛苦学习成绩却不理想，这属于“阴”，阴阳不平衡就需要通过“阳”来弥补。这个“阳”就是通过环境的调理来利于学业的布局。最精准的方法就是根据孩子的生辰八字和五行去调理，找准文昌位。
Q2：如何增加孩子的学业运
1.平时要教会孩子学习方法,教会他分析问题的能力,
2.要及时督促孩子养成及时学习的好习惯,注意养成先学习后玩耍的习惯；
3.当天的事情当天解决,不能养成拖沓的习惯；
4.要孩子在课堂上注意听讲,积极发言,遇到不会的问题及时请教老师和同学.只要上述四点做好了,我相信你孩子的成绩不会差。
Q3：如何通过五行升旺学业运
看你有没有好的学习天赋，就是要看正印、偏印在八字中的作用：
1.印星为用神，得生得助，学习好有智慧，有学习天赋，比如这个八字：庚申，壬午，甲申，癸酉，日主甲木，生在午月，申金酉金克甲木，甲木弱，喜水生，壬水，癸水生甲木为用神，而且壬水得庚申金生，这个命局就是一个很有学习天赋的人，平时学习就很轻松，学习也非常好，此人在2000年高考是取得了优异成绩，成为当时地方的高考状元。
2.印星为忌神，印星被克被制，智慧很高，学习天赋很高，比如：戊午，壬子，甲子，丁卯，命中壬水忌神偏印旺而有力，喜火土制水为用。年干戊土有力制偏印壬水，叫印星忌神受制，有学习天赋，学习好，此人上学是一路绿灯，到博士研究所毕业，基本没有障碍，学业一帆风顺。
3.印星过旺为忌神而无制，超级聪明，想想力过于丰富，容易疑神疑鬼，过分的有抑郁症的可能行，比如：壬辰，壬子，甲寅，庚午，这个八字壬水偏印过旺，就是一个超级聪明的人，然而水多无制，让自己疑虑不中断，天天不能释怀自己，最后由于工作上付出和收益不平衡闹情绪，最好把自己给弄抑郁了。
4.用神印星无力，处于死绝之地，智商低，顽固不化，认死理，不开窍，如：丙午，壬午，甲申，辛酉，日主甲木，生在五月，火燥木焦，喜水生木，然而壬水用神，被三重火围困，没有一点生气，这叫用神无力，此人没有好的学习天赋，上学方面不管学习环境条件再好，也难有成就。
八字里面正印、偏印主要对人们的学习、思维、判定力作用最大，这里面有八字命局因素，也有大运、流年和外环境因素有很大关系，假如八字里面用神印星处于死地，那么现实生活中大家就要想办法去升旺这个印星，比如说印星是水，大家就要想办法给他加水，让他得到水的津润，有印星水旺啦，他也就开窍了，假如印星为忌神过旺，比如说印星是水，那么咱们日常生活中，就要想办法，克这个水，水被克了，水被制服了，那么你也就稳定了，踏实了，学习也就不是问题了。以上这些是从命理八字上面，来调理化解学习运气的一些方法，由于牵涉一些专业的五行命理知识，可能不太好懂，说明白一点，也就是用五行生克原理来达到进步学习能力的目的。
Q4：如何旺子女学业运
子女学业还是需要他们自己努力的。
学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？
立志是学习动力的源泉 微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
不过，这个运气变化无常的。主要是自己懂得借助外力转运，达到好运气来临。如果您的财运不好、运势不佳，你可以在红绳周家官方网站一对一的专门定制适合你自己的转运吉物。红绳周家的物品虽然不好定，但是能订到必然是佳品。
Q5：风水命数如何旺学业运
如何激发孩子的内因来生旺孩子的学业运呢？简单的来说，可以从命数和风水两个方面来着手。首先我们就来看看命数方面：
每个人的命数不同，言行的习惯也不同，对不同的事物的感知力、接受程度以及接收方式、习惯都不同，对孩子的教育我们常能听到的一句话就是“因人施教、因材施教”，自己的孩子究竟能接受什么样的方式？是硬灌下去还是寓教于乐？自己的孩子究竟是什么样的“材”，今后适合做学问还是经商，或是从政？有的孩子适合多鼓励多树立自信，有的孩子需要多压制严加管教，有的孩子有艺术天分，有的孩子却平平淡淡，只有了解了自己的孩子，知道了孩子的优势和短处，才能有针对性的进行管理和教育，这才是“因人、因材施教”的正确做法。
我们可以根据孩子的命数，对其喜用神进行补救，如姓名、穿着、方位等方面生旺并补救其用神，从而激发孩子的内因，使其处于一个积极进取、阳光快乐的状态，试想这样的情况下，孩子的学习状态和学习成绩肯定会有长足的进步的。另一方面，也可以从其命数上得知什么样的人对孩子的学习、成长是有利的，有促进的，什么样的人是孩子不宜交往和接触的，从而规避孩子受到不利人士的影响。
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